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決斗:英雄的舞蹈

甘孜日報    2017年11月22日

■嘉察·洛絨曲吉

       今天繼續(xù)閱讀和背誦《荷馬史詩》,史詩中的決斗場面很是令人驚心動魄,戰(zhàn)斗的節(jié)奏感強,情勢發(fā)展急促。既能夠感受到希臘人向前緊逼,塵土飛揚,遮天蔽日,又能體會到赫克托耳率領(lǐng)特洛伊人勇敢迎戰(zhàn)不屈精神。整個場面頗為壯觀,轟隆轟隆的戰(zhàn)車聲,驚天動地的吶喊聲,我的耳旁仿佛聽到了說唱藝人的說唱,仿佛欣賞到了說唱藝人的精彩表演。

       整個決斗圍繞著爭奪美貌絕倫的海倫和財富展開,圍繞著部落利益展開。這是一場人神混戰(zhàn)的戰(zhàn)爭,也是一場爭奪私欲的戰(zhàn)爭,盡管整個戰(zhàn)爭情節(jié)錯綜復(fù)雜,但是,戰(zhàn)斗的場面還是被作者安排得自然清晰,既符合人的特征,也符合神的特征。人神混戰(zhàn),部落利益與個人利益的混戰(zhàn)。

       在希臘和特洛伊量大陣營中,各有幫助自己的神。戰(zhàn)勝阿瑞斯、太陽和光明之神阿波羅、愛神阿芙洛狄忒站在特洛伊人一邊,赫拉和雅典娜站在希臘人一邊。

       我的讀書筆記每次都是回到宿舍之后補寫的,然而,今晚的心境格外不同,耳旁一直在鳴響著震天動地的廝殺聲,眼前總是血流遍地的凄慘悲壯場面。耳旁想著宙斯的對赫拉說的話:

     “你記住,如果我發(fā)起怒來,

       想毀滅那個城市,

       那里居住的卻是你喜歡的人,

       你也別阻止我的憤怒,

       要允許我毀滅它?!?/span>

       宙斯的憤怒正好符合《荷馬史詩》以憤怒為主線的需要,這正好映證了史詩故事情節(jié)發(fā)展的特征。赫拉對宙斯的意見表示贊同,于是竭力破壞停戰(zhàn),故意促使雙方的繼續(xù)開展。于是雅典娜按照宙斯的吩咐,唆使特洛伊人潘達羅斯向墨涅拉奧斯射了一箭,重新挑起戰(zhàn)端。這場本該休戰(zhàn)的戰(zhàn)爭又繼續(xù)打了起來。正此時,雙方混戰(zhàn)在一起,喊聲震天,血流成河。雙方的戰(zhàn)勝竭力保護各自英雄。赫克托耳率領(lǐng)特洛伊人向希臘人進攻,大批的希臘將士死于非命。特洛伊人和希臘聯(lián)軍在戰(zhàn)場上廝殺不已。經(jīng)過一番激戰(zhàn),特洛伊的將領(lǐng)埃阿斯和迪奧莫德斯等被希臘人殺死以后,特洛伊人開始向特洛伊城潰退。

      特洛伊將領(lǐng)赫克托耳英勇善戰(zhàn),他表現(xiàn)了英雄的氣質(zhì)。這場人與神混戰(zhàn)的戰(zhàn)爭和現(xiàn)實戰(zhàn)爭極為相似,一樣的需要挖戰(zhàn)壕,一樣的需要計謀,一樣的需要焚化尸體。戰(zhàn)場上的形勢瞬息萬變,雙方交錯變化各自的優(yōu)勢。在無數(shù)次的較量之后,史詩還是回到了阿喀琉斯的憤怒上來。正當特洛伊人占據(jù)優(yōu)勢,向希臘人大舉進攻的時候,阿喀琉斯內(nèi)心有一種極為不祥的感覺,當他聽到自己的好友帕特洛克洛斯陣亡的噩耗之后,他痛不欲生,悲痛地躺在地上,后悔自己退出戰(zhàn)斗,導(dǎo)致好友喪命。只聽阿喀琉斯一聲怒號,他悲痛地對母親說:

    “我的心不允許我再活下去,留在世上,除非赫克托耳首先在我的槍尖上死去,為我的好友償命?!卑⒖α鹚挂闳簧狭藨?zhàn)場。只見他面對赫克托耳的瘋狂進攻,赤手空拳地跑到壕溝旁大聲吼叫,把特洛伊人嚇得目瞪口呆,紛紛后退。極重友情的阿喀琉斯淚流滿面,滿腔的復(fù)仇火焰在內(nèi)心熊熊燃燒。

       史詩巧妙地描述了這場跌宕起伏的戰(zhàn)爭,通過阿喀琉斯與阿伽門農(nóng)的和解,通過阿喀琉斯的憤怒,通過赫克托耳的忠于職守,合情合理地展現(xiàn)了這場戰(zhàn)爭。史詩用了較大篇幅記述赫克托耳的死。赫克托耳明明知道自己不是阿喀琉斯的對手,他的父母雙親無法勸阻兒子參戰(zhàn),老人淚流滿面,痛苦不已。史詩對阿喀琉斯與赫克托耳的決斗做了極為詳細地描寫。兩人在戰(zhàn)場上都經(jīng)歷了復(fù)雜的心理活動。但是,部落的利益和英雄的氣質(zhì)促使他們放棄了任何和解的想法,勇毅剛強地沖向?qū)Ψ?。最后赫克托耳?jīng)過激戰(zhàn),終于死于阿喀琉斯的槍下。這是一場極為慘烈的戰(zhàn)斗,雙方都在神的護佑下發(fā)揮了一位英雄所應(yīng)該具備的勇敢精神。

       閱讀至此,一場激烈的戰(zhàn)斗場面縈繞在眼前,久久不能散去。英雄時代的精神在描述中表現(xiàn)得淋漓盡致,動人心魄。

       我合上書,微閉著眼,在情感上維持著平衡,分享著戰(zhàn)爭釋放出來的英雄氣質(zhì)。

      孫叔緩緩地走到我的身旁,不無激動地對我說:“史詩是人類童年時代的產(chǎn)物,它不僅涵蓋了人類演繹和發(fā)展的艱難過程,而且還預(yù)示了必然的結(jié)果。你應(yīng)該從史詩的角度更多地了解這場戰(zhàn)爭的內(nèi)涵和意義?!?/span>

       閱讀這樣的偉大作品果真是一種難得的享受,似乎可以這樣認為,人類社會的發(fā)展都是沿著一條發(fā)展的規(guī)律進行的,人類社會不應(yīng)該面臨一場文化的缺失和危機。這應(yīng)該就是《荷馬史詩》告誡后人的關(guān)鍵所在,也是早期人類賦予后世人類的寶貴精神財富和營養(yǎng)元素。人是群體動物,部落和集體的利益應(yīng)該是人本來的責(zé)任,這應(yīng)該就是我們閱讀《荷馬史詩》所應(yīng)該體悟到的核心。這種體悟已經(jīng)超越了金錢與財富所包含的意義。人類應(yīng)該在精神的完美中釋放出燦爛的精神需求,這樣的需求遠遠超越了物質(zhì)財富。缺少財富不可悲,缺少文化的素養(yǎng)則是極為悲哀的。因為文化是人應(yīng)該具有的靈魂,是高尚的社會責(zé)任心,是善良的人性情懷,也是作為人應(yīng)該具有的美德。缺失了文化,其實就是動搖了人的文化基因,這是極為可悲和難以彌補的。

       史詩所告誡后世的其實就是人類所必須擁有的文化氛圍,是對文化的追求。

       當我的讀書筆記寫到這里的時候,我感謝我的閱讀,因為只有通過閱讀,才能擁有文化知識,才能孕育出人的道德品格,才能錘煉一個人的崇高情懷。這或許就是我閱讀《荷馬史詩》所獲得的崇高情懷。

       離開新華書店之后,我沒有乘坐公交車回到營部,而是走路,我需要思考,需要在路上消化今天閱讀的收獲。


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