4400多所少年宮滿載鄉(xiāng)村孩子的歡樂
■本網(wǎng)記者 張立東
“爸爸媽媽，我在學(xué)校少年宮舞蹈組交了很多朋友，還參加了學(xué)校的慶‘六一’演出……”這是德陽中江縣石埡子小學(xué)學(xué)生王紫涵寫給爸爸***信，暑假開始了，通過電話，她將信讀給在外打工的父母聽。“這兩年，紫涵的變化非常明顯，以前不愛說話，現(xiàn)在樂觀大方，學(xué)習(xí)上也主動起來。”石埡子小學(xué)少年宮指導(dǎo)老師譚秀華說，2014年，該校建立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，通過參加各類興趣組，留守兒童快樂成長。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，改變的不只是王紫涵。“十二五”以來，我省認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委決策部署，將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，4400余所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮扎根巴蜀大地。
建成4400多所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮
我省是人口大省、勞務(wù)輸出大省，全省農(nóng)村未成年人達(dá)1200多萬。如何讓農(nóng)村未成年人健康成長，享受到與城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育？省委作出加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的決策部署。
“基本實(shí)現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的“全覆蓋”建設(shè)目標(biāo)列入《四川省“十二五”文化改革發(fā)展規(guī)劃》；將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作納入每年度對各市（州）的目標(biāo)考核內(nèi)容。推進(jìn)過程中，我省著力創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)，各地采取自建、共建、援建、捐建等形式，強(qiáng)力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，探索形成了政府主導(dǎo)、社會支持的多元化籌資模式。
“我們是農(nóng)村學(xué)校，半數(shù)以上孩子的家長都在外務(wù)工，放學(xué)放假后，很多學(xué)生缺少監(jiān)管，甚至有孩子沉迷于網(wǎng)吧。”南部縣建興小學(xué)少年宮負(fù)責(zé)人王忠說。2011年，建興小學(xué)建成了南部縣首批少年宮，5年來，少年宮成為學(xué)校課堂教學(xué)外的重要補(bǔ)充。
截至目前，我省21個市州共建成4400多所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，其中，中央項(xiàng)目1334個，自建項(xiàng)目約3100個，有效填補(bǔ)了農(nóng)村孩子課外教育管理的“真空”，成為四川未成年人思想道德建設(shè)的最大實(shí)事工程和響亮工作品牌。
給孩子的夢想插上翅膀
“可以學(xué)書法、國畫，還可以跟老師一起做機(jī)器人……”說起少年宮活動課，綿陽游仙區(qū)沉抗鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生李得志一臉興奮，通過在少年宮的學(xué)習(xí)，他的書畫作品多次在各級比賽中獲獎。
李得志所在學(xué)校有1200余名學(xué)生，其中留守學(xué)生占70%以上。作為2013年度中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)，設(shè)置了書法、國畫、木刻、版畫、舞蹈、手工制作、川劇等12個專用活動室，打造青少年書法活動中心，30余項(xiàng)藝術(shù)、體育、科創(chuàng)等室內(nèi)外活動常年開展，深受孩子們的歡迎。
各類愛國主義讀書活動、中華經(jīng)典誦讀、身邊美德故事會等活動，潛移默化以德育人；各種具有濃郁地方特色、民族風(fēng)情的文體娛樂及科技制作等活動，以樂促智、以技促能。學(xué)校少年宮的特色課程不斷豐富，書法、手工制作、校園足球、水環(huán)境體驗(yàn)等特色項(xiàng)目與德育、學(xué)科教學(xué)相得益彰，有力地推動了學(xué)生素質(zhì)教育。少年宮成為孩子們開闊視野、塑造品格、培養(yǎng)個性、提升素養(yǎng)的大舞臺。
打造13萬少年宮工作者隊(duì)伍
對阿壩州汶川縣八一小學(xué)的孩子來講，校外志愿者輔導(dǎo)員李曉明成為他們成長中的好伙伴。每周五，李曉明都會到學(xué)校給少年宮管樂隊(duì)的孩子們上課。
2014年，該校少年宮在部隊(duì)援助下組建了管樂隊(duì)，但專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏、樂器維護(hù)維修等成為難題。在汶川縣文明辦的協(xié)調(diào)下，四川音樂學(xué)院在該校少年宮建立了實(shí)習(xí)基地，為少年宮提供“軟件支撐”。作為四川音樂學(xué)院教學(xué)專業(yè)研究生、美國俄勒岡州立大學(xué)交換生，李曉明的專業(yè)指導(dǎo)讓孩子們?nèi)〉煤艽筮M(jìn)步。
把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正打造成為農(nóng)村未成年人課外活動的樂園，需要有關(guān)部門、社會各方面密切配合，形成合力。近年來，我省各地發(fā)動文明單位及社會力量結(jié)對共建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過開展各種形式的共建活動，調(diào)動各級文明單位、社會各界力量與鄉(xiāng)村學(xué)校之間的互聯(lián)積極性，使資金、人才和物資器材等持續(xù)不斷輸送到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
辦好用好少年宮，關(guān)鍵在人。2011年以來，我省連續(xù)5年舉辦省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目負(fù)責(zé)人集中培訓(xùn)，各市（州）、縣（市、區(qū)）再組織分級培訓(xùn)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷充實(shí)和完善。
2014年，我省專門設(shè)立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員實(shí)訓(xùn)基地，兩年來已組織各地400余名骨干輔導(dǎo)員，參加音樂、舞蹈、美術(shù)、非遺等活動課程的組織策劃及能力提升培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省承擔(dān)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目活動的教師及志愿者輔導(dǎo)員達(dá)13萬余人。
