兩次援藏的雙流“卓瑪”王宏老師正在上課。
在巴塘，有這樣一群教師，他（她）們來(lái)自雙流不同的學(xué)校，來(lái)到這格?；ㄊ㈤_(kāi)的地方。是什么讓他們選擇放棄雙流的優(yōu)越生活條件，站上高原的三尺講臺(tái)支教？帶著這個(gè)問(wèn)題，筆者開(kāi)始了本次巴塘之行……
兩次援藏的雙流“卓瑪”
9月20日下午2時(shí)許，太陽(yáng)暖暖地照著巴塘縣城。當(dāng)我們隨雙流教育講師團(tuán)抵達(dá)巴塘縣政府門(mén)口時(shí)，一位30多歲的女士抓住我的手說(shuō)：“家鄉(xiāng)的親人，終于把你們盼來(lái)了！”女士皮膚略黑，但讓人感到健康活潑。
我原以為她是當(dāng)?shù)氐?ldquo;卓瑪”，交談中才知道她是棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校女教師，名叫王宏，現(xiàn)掛職巴塘縣教育局副局長(zhǎng)。聯(lián)系采訪對(duì)象，熟悉巴塘的風(fēng)土人情，王宏跑上跑下，忙里忙外，幾天的相處，我們成了朋友。后來(lái)我知道，她已是一位7歲男孩的母親，目前已有兩次支教的經(jīng)歷。
9月22日是筆者在巴塘采訪的第三天，看到王宏在朋友圈的微信：“昨天到今天的捐贈(zèng)活動(dòng)中，路途中一邊是落石，一邊是滾滾金沙江，在與貨車(chē)會(huì)車(chē)時(shí)車(chē)輪剛剛好就在邊上，嚇?biāo)缹殞毩?，不敢多言，胃也在彎道的顛簸中翻滾……驗(yàn)證了：來(lái)過(guò)知艱辛，援藏用良心！謝謝鑫杰源文化傳播公司給巴塘的孩子們送來(lái)近44萬(wàn)的物資和資助貧困學(xué)生的現(xiàn)金。”
隨著采訪的深入，我才知道，第一次支教結(jié)束后，回到雙流的王宏卻把心留在了巴塘。在雙流的日子里，她隨時(shí)關(guān)注著巴塘，關(guān)注著巴塘的教育。四年里她每年都去巴塘，支助貧困學(xué)生，了解巴塘教育發(fā)展?fàn)顩r。四年里她聯(lián)系雙流各界為巴塘學(xué)校捐贈(zèng)各類(lèi)物資價(jià)值100余萬(wàn)元。今年8月，她終于如愿以?xún)數(shù)卦俅蝸?lái)到了巴塘，開(kāi)始新一輪的援藏支教歷程。
“我每每想到這些，心里便會(huì)涌起溫暖柔情，有了這些，在巴塘的歲月不再枯燥無(wú)味，太陽(yáng)不再炫目刺眼，高原的氣候不再寒冷刺骨……”說(shuō)這番話(huà)，王宏顯得特自信。
高原“王帥哥” 寫(xiě)下10多萬(wàn)字的《援藏日記》
去年12月14日《中國(guó)青年報(bào)》記者程曼祺在巴塘中學(xué)采訪，當(dāng)問(wèn)到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的理想時(shí)，一位藏族學(xué)生回答：“將來(lái)做一名像王帥哥一樣的優(yōu)秀教師。”這位“王帥哥”為什么能得到藏族學(xué)生喜歡、認(rèn)同、崇拜？
在巴塘中學(xué)教師辦公室，我們終于見(jiàn)到了被學(xué)生們稱(chēng)為“帥哥”的王家全老師。王老師說(shuō)，2014年他得知巴塘缺教師，就萌生要去援藏的想法。
2015年 7月，父親剛?cè)ナ浪汔咧吹难蹨I交了援藏申請(qǐng)。8月28日，年邁的岳父拄著拐棍專(zhuān)門(mén)為他餞行，當(dāng)著全家人鼓勵(lì)他說(shuō)：“你去巴塘援藏，我感到榮耀，我們支持你！”王家全最終帶著援藏夢(mèng)想，翻開(kāi)了人生嶄新的一頁(yè)。
兩年來(lái)，王老師堅(jiān)持每天6點(diǎn)鐘起床，有時(shí)零下十幾度，也要提前進(jìn)教室，從未遲到一次。為了培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，他每一次的家訪他都要艱難行走一天時(shí)間；有時(shí)被紫外線(xiàn)灼傷臉要掉一層皮；有時(shí)因路途遠(yuǎn)，住在藏家，晚上零下20來(lái)度，冷得戴著帽子和口罩睡覺(jué)。去年12月，不想讀書(shū)的藏族孩子次鄧珠兩兄妹重返校園，兩兄妹的父親端著洗臉?biāo)艿酵趵蠋煷睬案吲d地說(shuō)：“王老師，孩子們變了，謝謝您！”
學(xué)校中途把王家全調(diào)回成都上“七中網(wǎng)班”的課，兩個(gè)班的學(xué)生跑到他教室里哭著不走，班主任跑到校長(zhǎng)那里去把他要回去。期末考試，他所教的兩個(gè)班考全校第一名。一學(xué)期下來(lái)，王家全老師寫(xiě)下了10多萬(wàn)字的《援藏日記》。
王老師的堅(jiān)持和認(rèn)真贏得了孩子們的愛(ài)戴，孩子們因而都親切地稱(chēng)他“王帥哥”。
為了高原的孩子 他重返巴塘
結(jié)識(shí)支教老師張可明，是一個(gè)黃昏，大家剛剛在巴塘城里一個(gè)鮮花盛開(kāi)的小院里吃過(guò)晚飯，王宏將一個(gè)戴著深度近視眼鏡、身材瘦高的中年人介紹給我：“雙中老師張可明，現(xiàn)在巴塘中學(xué)支教，他身上的故事多哈！”聽(tīng)張老師敘述，我感到他的人生跌宕起伏猶如小說(shuō)一般：大學(xué)畢業(yè)后他就被分配到巴塘，在巴塘教了7年書(shū)后，他考入康定，繼而又考入雙流中學(xué)，如今，作為雙流中學(xué)優(yōu)秀班主任代表，他與當(dāng)中醫(yī)骨科醫(yī)生的妻子王良紅再度來(lái)到了巴塘。
“我必須要回到那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的巴塘。”張老師說(shuō)，這一切的都是為了和巴塘再一次重逢，回到高原，完成支教。不為其他，只為平復(fù)一顆早已捧給藏區(qū)的心，也為再見(jiàn)見(jiàn)那些還未來(lái)得及告別的孩子及朋友們。
重返巴塘之后，他自掏腰包給孩子們購(gòu)買(mǎi)教輔資料，把整個(gè)的心思全都投到孩子們身上。同時(shí)，他也比原來(lái)多情深沉了，總會(huì)長(zhǎng)時(shí)間貪婪地盯著周遭的一切，將高原上的人和事，佛與經(jīng)幡，歷史及傳奇一一刻在腦海。
在巴塘的5天采訪中，我還有幸結(jié)識(shí)了教美術(shù)的“85后”美女老師陳相紅；教體育的“85后”五人制足球國(guó)家級(jí)女裁判袁野；教物理的區(qū)優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀班主任的張柱康；教音樂(lè)的學(xué)科帶頭人蔣鴻林；教語(yǔ)文的市優(yōu)秀輔導(dǎo)楊西華員……9月的甘孜州，第一場(chǎng)大雪悄然而至，雪白群山環(huán)抱中，巴塘教育園區(qū)的教學(xué)樓里，一間間教室不時(shí)飄出孩子們的讀書(shū)聲。
采訪手記
我知道，這些經(jīng)歷、錘煉對(duì)于支教老師們來(lái)說(shuō)不可復(fù)制，彌足珍貴。它們是遠(yuǎn)離塵世的純真所在，風(fēng)雪相攜、把酒邀月；它們是神奇的措譜溝，五彩的溫泉谷，靜謐的措譜湖；它們是細(xì)水流年中打上的愛(ài)之烙印……像經(jīng)歷一場(chǎng)格?；ㄩ_(kāi)，任歲月靜靜淌過(guò)，回味仍悠長(zhǎng)。
在平均海拔4000米的高原，一切人類(lèi)活動(dòng)都顯得比平原地區(qū)更費(fèi)力。70年前，一曲“跑馬溜溜的山上”讓美麗的藏區(qū)為世人向往，如今，雙流一批批支教老師正書(shū)寫(xiě)著與這片土地的新一曲康定情歌。
