——記學(xué)雷鋒第三批“雙爭”活動先進個人黃燕忠
■ 本網(wǎng)見習(xí)記者 劉伊莎
“中學(xué)語文高級教師”“甘孜州骨干教師”“康巴名教師”“四川省中學(xué)特級教師”“全國模范教師”......面對眾多光環(huán)，現(xiàn)任州職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教研組組長的黃燕忠并沒有驕傲和懈怠。自1989年7月參加工作以來，他憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，對民族地區(qū)教育事業(yè)的熱忱，用無私奉獻的精神和對學(xué)生負責(zé)的熾熱情懷，用一點一滴的言行踐行著新時代的雷鋒精神——敬業(yè)奉獻。
修身養(yǎng)德 身正為范
作為一名長期工作在民族教育事業(yè)第一線的教育工作者，黃燕忠深知教育事業(yè)直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來，因而他始終要求自己忠誠于黨的教育事業(yè)，甘愿為教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，踏踏實實做好自己的本職工作。
工作以來，他歷經(jīng)了11年的中師、11年的高中和5年的中職教育教學(xué)，平均課時都在16節(jié)以上，在平均海拔近3400米的甘孜縣任教22年，但他從未叫過苦。他堅持課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)每屆學(xué)生的不同特點，制定不同的教學(xué)計劃，力求使自己的教學(xué)更貼近學(xué)生；采用多種教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課下經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況，并堅持給后進生補課，決不讓一個學(xué)生掉隊。辛勤耕耘，換來了學(xué)生的認可和尊敬，一直以來黃燕忠老師都是最受學(xué)生歡迎的老師之一。
“教師這一特殊職業(yè)，決定了教師要志存高遠，潔身守志，為人師表。做一個好教師，崇高的師德是第一位的。”這是黃燕忠在教學(xué)生涯中始終堅持的原則。為此，他時刻注意自身的師表形象，時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。黃燕忠還經(jīng)常告誡組內(nèi)剛畢業(yè)的大學(xué)生“教育無小事，事事皆教育；教育無小節(jié)，處處皆楷模。為人師表，身教重于言傳。只有嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。”課余時間，黃燕忠喜歡看書學(xué)習(xí)，喜歡攝影，喜歡踢足球，練習(xí)書法，他用這些方式不斷努力提高個人的綜合素養(yǎng)，也以此感染和陶冶著他的學(xué)生。
樂學(xué)善思 學(xué)高為師
為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，黃燕忠不斷端正教育思想，更新教育觀念，努力學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。在教學(xué)上，他不斷改變觀念，努力改進課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課；注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力；優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在長期的教學(xué)中逐步形成了自己鮮明的特色：以“愛”去保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以“爭論”激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。
在實干興教、實干興校的思想指導(dǎo)下，黃燕忠個人能力也有了較大提高，分別在教學(xué)及教研方面取得了優(yōu)異的成績：他輔導(dǎo)的學(xué)生多次在語文競賽中獲獎，他本人也多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在教研方面雖然工作忙，教學(xué)壓力大，但他始終堅持組織本組教師參加各類教研活動，語文教研組也于2014年被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組。
創(chuàng)新施教 與時俱進
作為教研組長的黃燕忠，一直在思考，如何提高教學(xué)與研究的實效性，使之成為教師學(xué)習(xí)、探討、互動交流的理想陣地。他在進行了大量聽評課的基礎(chǔ)上，讓組內(nèi)老師們根據(jù)自己的教學(xué)情況，找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題，然后在教研組開展討論，讓每位老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學(xué)實踐中加以落實。為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，他還利用網(wǎng)絡(luò)開展特色教研活動，在他不斷的學(xué)習(xí)和探索下，語文教研組的業(yè)務(wù)水平有顯著的提高，老師們的課堂初步形成了自己的特色。
人們常說：“十年樹木，百年樹人”。教育工作是辛苦的，是平凡而瑣碎的。但是，把普通的事情做好就是不普通，把平凡的工作做好就是不平凡。黃燕忠是一位平凡而普通的教師，但他用27年的堅守，為民族教育事業(yè)貢獻出了自己的青春，也讓他在平凡的工作崗位上實現(xiàn)了自我價值。
