甘孜日?qǐng)?bào) 2023年05月24日
甘孜州籍學(xué)生在北川中學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)上表演節(jié)目。
◎州鑄領(lǐng)辦 文/圖
“今天我能在距離家鄉(xiāng)甘孜千里之外的綿陽(yáng)北川中學(xué)讀書(shū)，我要感恩黨和國(guó)家的好政策，感謝習(xí)近平總書(shū)記對(duì)民族地區(qū)學(xué)子的關(guān)心關(guān)愛(ài)，感謝四川省、甘孜州及綿陽(yáng)北川黨委、政府為我們甘孜學(xué)子異地求學(xué)提供的便利，感恩在綿陽(yáng)北川中學(xué)遇到的好校長(zhǎng)、好老師和友好相處、互幫互助的可愛(ài)同學(xué)?！眮?lái)自我州的綿陽(yáng)北川中學(xué)高一學(xué)生卓瑪說(shuō)，“大家在一起，像一家人一樣，各民族學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同學(xué)習(xí)生活。我已習(xí)慣了校長(zhǎng)的暖心交談、班主任的關(guān)愛(ài)提醒、同學(xué)的熱情幫助……豐富多彩的校園生活和友愛(ài)互助的師生關(guān)系讓我深深地愛(ài)上了這片充滿愛(ài)和希望的求學(xué)寶地——北川”。
以“飛地育才”為抓手，同心推進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)培養(yǎng)時(shí)代新人
省委、省政府高度重視甘孜州教育發(fā)展工作，為培養(yǎng)有理想、有信念、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、講團(tuán)結(jié)的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，指定綿陽(yáng)市普明中學(xué)、德陽(yáng)市東電中學(xué)及成都三中面向我州招收300名應(yīng)屆初中畢業(yè)生重點(diǎn)辦班培養(yǎng)。2022年，受高考招收政策調(diào)配影響，將甘孜州“飛地育才”基地調(diào)整至四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)。
北川中學(xué)開(kāi)展“飛地育才”，是深入落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、加快補(bǔ)齊民族教育短板、持續(xù)保障改善民生的重大舉措，對(duì)推動(dòng)我州教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
北川中學(xué)甘孜“飛地”求學(xué)學(xué)生，每人每年可享受教育補(bǔ)助8000元，主要用于學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)及其他雜費(fèi)減免及學(xué)生往返交通費(fèi)。同時(shí)，每月補(bǔ)助生活費(fèi)300元，進(jìn)一步減輕學(xué)生生活負(fù)擔(dān)。真金白銀的教育支持，受到我州學(xué)生和家長(zhǎng)的感恩擁護(hù)及社會(huì)各界一致贊譽(yù)。此外，綿陽(yáng)市和北川縣將在北川中學(xué)就讀的甘孜州籍學(xué)生學(xué)籍納入北川中學(xué)統(tǒng)一管理，學(xué)生可在北川中學(xué)參加高考，并執(zhí)行北川高考政策。
為讓甘孜學(xué)子不但“有學(xué)上”，還要“上好學(xué)”，切實(shí)回應(yīng)甘孜各族群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)教育的殷殷期盼，兩地教育、民宗部門(mén)及綿陽(yáng)市北川縣委、縣政府將“飛地育才”進(jìn)北川作為貫徹落實(shí)“四個(gè)不摘”要求、助力鄉(xiāng)村振興、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)及實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要舉措，多措并舉、綜合施策，堅(jiān)持市（州）、縣、校多方聯(lián)動(dòng)、高位推進(jìn)、高效推動(dòng)，攜手同心為甘孜州“飛地育才”落地北川創(chuàng)造條件。
為迎接甘孜新生入學(xué)，北川中學(xué)在各方支持下，對(duì)校舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂、教室等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造與完善，確保甘孜學(xué)生入學(xué)后能吃好、住好、學(xué)好、融合好。與此同時(shí)，補(bǔ)齊教師缺口，開(kāi)展教師培訓(xùn)，鉆研新課標(biāo)、新教材與新高考，提升其專業(yè)水平，為甘孜學(xué)生提供全面、優(yōu)質(zhì)的高中教育，全力培養(yǎng)時(shí)代新人。截至目前，北川中學(xué)甘孜州籍學(xué)生有300人，其中藏族學(xué)生266人、漢族學(xué)生24人、彝族學(xué)生9人、羌族學(xué)生1人，學(xué)生均衡分班至該校高一年級(jí)24個(gè)教學(xué)班。建立“一生一檔”，實(shí)行混班統(tǒng)一管理，推進(jìn)300名甘孜學(xué)生在北川中學(xué)混班上課、混合住宿、混合就餐，使其與當(dāng)?shù)貙W(xué)生更好交往交流交融、共學(xué)共進(jìn)，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和友誼。同時(shí)，甘孜州教育和體育局按照18個(gè)縣（市）初中畢業(yè)人數(shù)，按比例分配至各縣（市）實(shí)行招生，今年秋季招生后學(xué)生將達(dá)600人。
以“內(nèi)涵育人”為導(dǎo)向，強(qiáng)師強(qiáng)教鑄牢中華民族共同體意識(shí)
北川中學(xué)堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為宗旨，把推動(dòng)高中民族教育高質(zhì)量發(fā)展作為促進(jìn)教育公平、促進(jìn)智力幫扶、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的重要抓手，與綿陽(yáng)中學(xué)合作辦學(xué)，并利用東西部協(xié)作浙江對(duì)口支援幫扶等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。甘孜州籍學(xué)生到北川中學(xué)就讀后，北川中學(xué)科學(xué)均衡配置經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、師資等資源，實(shí)施“教學(xué)提級(jí)”工程，選派一批政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師任教，讓甘孜學(xué)子“人人共享”優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。同時(shí)，甘孜州教育和體育局選派優(yōu)秀年輕教師駐校協(xié)助參與學(xué)生管理，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)甘孜學(xué)生實(shí)際，北川中學(xué)教師因材施教，利用師生“結(jié)對(duì)”的方式，實(shí)行“一對(duì)一”“一對(duì)多”的助學(xué)幫扶，多角度介紹學(xué)習(xí)方法技巧，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)科“提能”教育，并利用周末節(jié)假日組織教師為甘孜學(xué)生集體進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，大幅提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助甘孜學(xué)生“靶向補(bǔ)短”，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，強(qiáng)化關(guān)心關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)課業(yè)和心理“雙輔導(dǎo)”，對(duì)有心理困難和障礙的學(xué)生實(shí)行“一對(duì)一”常態(tài)輔導(dǎo)關(guān)愛(ài)，對(duì)特殊困難學(xué)生強(qiáng)化精神物質(zhì)“雙幫扶”，確保困難學(xué)生“不掉隊(duì)”、安心專注學(xué)習(xí)，讓每位學(xué)生都能適應(yīng)和融入新環(huán)境，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)，打牢知識(shí)根基，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)人人成才。
“盡管我所在的北川中學(xué)‘綿中班’課程要掌握的知識(shí)重難點(diǎn)多，班里有許多非常優(yōu)秀的同學(xué)基礎(chǔ)比我好，但處于中等水平的我一直在努力追趕。非常感謝班主任對(duì)我在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)心照顧?！眮?lái)自我州的北川中學(xué)高一學(xué)生羅鑫波說(shuō)。
“在這里，老師就是他們的親人，同學(xué)就是他們的朋友。為了讓甘孜州籍學(xué)生同本地學(xué)生更好地交往交流交融，讓他們相互學(xué)習(xí)進(jìn)步、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和深厚友誼，護(hù)航他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們將始終牢記育人初心使命，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，用心去做，做有良心的教育、有國(guó)家大愛(ài)的溫暖。”北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春說(shuō)。
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