大學(xué)頻發(fā)傷人事件喻示著什么
甘孜日?qǐng)?bào) 2016年06月27日
最近兩年，大學(xué)校園頻繁發(fā)生的室友傷人事件，是學(xué)校放松了安全防范與學(xué)生管理的結(jié)果？答案正好相反，近年，各大學(xué)為了保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，從監(jiān)控設(shè)施等物的投入到花大量精力的思想政治工作，甚至某些學(xué)校還出臺(tái)了德育量化考核制度，可謂是絞盡了腦汁，傾盡了一切！
因?yàn)?，在大學(xué)里死傷一個(gè)大學(xué)生，哪怕這個(gè)死傷事件與校方一毛錢(qián)關(guān)系也沒(méi)有，校方也是要支付至少數(shù)十萬(wàn)元的“人道主義”賠償。別看大學(xué)平時(shí)裝模作樣，顯得多么高大上，但只要發(fā)生這樣的事情，校方就只得裝孫子，無(wú)數(shù)人圍著受害學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)好話，溫言婉語(yǔ)，言下之意就是別鬧了，別鬧了，錢(qián)不是問(wèn)題。
大學(xué)頻發(fā)傷人事件，如果說(shuō)大學(xué)沒(méi)錯(cuò)，那又是誰(shuí)之過(guò)錯(cuò)？實(shí)際上，在大學(xué)頻發(fā)死傷事件的問(wèn)題上，我們每一個(gè)人都錯(cuò)了，而且錯(cuò)得離譜！是的，我們每個(gè)人都錯(cuò)了，從大學(xué)管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、政府部門(mén)、官員及全體公民或國(guó)民，我們都錯(cuò)了！
我們錯(cuò)在哪兒？我們錯(cuò)在錯(cuò)誤地評(píng)估了形勢(shì)！或錯(cuò)誤地評(píng)估了時(shí)代！
筆者心里有個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)隱藏了好多年了，一直沒(méi)問(wèn)出來(lái)，因?yàn)榕聞e人說(shuō)自己無(wú)事找事，杞人憂天。這話就是：當(dāng)大學(xué)擴(kuò)招之后，大學(xué)還是原來(lái)的大學(xué)么？
我不是說(shuō)大學(xué)擴(kuò)招不好，大學(xué)擴(kuò)招，本質(zhì)上是好事兒，因?yàn)橹挥写髮W(xué)向每一個(gè)有上大學(xué)愿望的青年學(xué)子開(kāi)放，這個(gè)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)最基本的教育公平。但是，大學(xué)擴(kuò)招之后，大學(xué)是否還是原來(lái)的大學(xué)，這個(gè)問(wèn)題，貌似包括大學(xué)管理者本身，大體都有意無(wú)意忽略了，因?yàn)樗伎歼@一問(wèn)題，或用行動(dòng)去應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，幾乎都是費(fèi)力不討好的事。
我沒(méi)關(guān)注今年的高中畢業(yè)生與大學(xué)招生數(shù)量之間的比例，想來(lái)報(bào)考者不過(guò)千萬(wàn)，而大學(xué)招生本專(zhuān)職業(yè)院校等在內(nèi)，沒(méi)有八百萬(wàn)怕也有六七百萬(wàn)吧。這個(gè)數(shù)字比表明：我們的大學(xué)，早就不是原來(lái)的精英匯聚之地，而成了最最普通的“成人社區(qū)”罷了?；蛟S，我們的大學(xué)最多不過(guò)是高中成績(jī)相對(duì)較好的“成人社區(qū)”而已。
我們都知道，成年人在進(jìn)入社會(huì)之后，大多有收入支撐，而且有家人生活在一起，所以即便在社會(huì)上遇到問(wèn)題，也有地方排解。但大學(xué)生不一樣，他們進(jìn)入了“成人社區(qū)”，但他們一沒(méi)人生經(jīng)驗(yàn)（處理人際關(guān)系之經(jīng)驗(yàn)），二沒(méi)收入（沒(méi)收入就無(wú)法獨(dú)立無(wú)法改變現(xiàn)狀），三沒(méi)前途（就業(yè)前景堪憂），四空前失落（高中為家人寶貝，獨(dú)占一房；考上大學(xué)后什么也不是，房間為數(shù)人共用），五失控（高中，學(xué)校家長(zhǎng)管得嚴(yán)；大學(xué)，管理寬松，學(xué)習(xí)靠自覺(jué)）。
大學(xué)生這五種（或更多）狀態(tài)的變化，形象地表述，可以叫“受傷的兔子”。只是，面對(duì)這一情狀，大學(xué)或社會(huì)是否及時(shí)采取了應(yīng)對(duì)措施呢？在筆者看來(lái)，大體上是沒(méi)多少有效措施的。
此外，大學(xué)、社會(huì)各界包括我們每一個(gè)人，其失誤還有：過(guò)去大學(xué)畢業(yè)生包分配，工作、前途穩(wěn)定，大學(xué)生屬社會(huì)精英；但現(xiàn)在的情況，大學(xué)生很明顯已經(jīng)降低為普通社會(huì)公民，或曰合格的勞動(dòng)者，這是最大的現(xiàn)實(shí)與形勢(shì)，大學(xué)教育與管理，必須正視這一現(xiàn)實(shí)與形勢(shì)，否則，我們不但會(huì)繼續(xù)處于希望愈大失望愈大的焦灼狀態(tài)，可能還要面對(duì)來(lái)自大學(xué)生群體的類(lèi)似于群體性高智商犯罪等更大的麻煩。
