四川日報 2019年07月14日
突出政治性系統(tǒng)性時代性
政治性
突出將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對四川工作系列重要指示精神作為主題主線和首要任務(wù)，既單獨(dú)列章部署，又貫穿始終
系統(tǒng)性
既在培訓(xùn)內(nèi)容上突出理論教育、黨性教育、專業(yè)能力培訓(xùn)、知識培訓(xùn)的系統(tǒng)設(shè)定，又著眼實踐，在實施載體上提出了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對四川工作系列重要指示精神教育培訓(xùn)”等八大計劃
時代性
體現(xiàn)在結(jié)合時代目標(biāo)，緊扣建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍提出新任務(wù)；體現(xiàn)在聚焦時代課題，圍繞提高培訓(xùn)時代性針對性有效性從體系改革、主業(yè)主責(zé)、方式方法、評估指標(biāo)等方面提出新方案
本網(wǎng)訊（林凌）為培養(yǎng)造就忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，近日我省制定出臺《2019—2023年四川省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，對未來五年全省干部教育培訓(xùn)工作作出全面系統(tǒng)部署。
《規(guī)劃》充分體現(xiàn)出政治性、系統(tǒng)性和時代性三大特點(diǎn)。在政治性方面，《規(guī)劃》突出將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對四川工作系列重要指示精神作為主題主線和首要任務(wù)，既單獨(dú)列章部署，又貫穿始終。在系統(tǒng)性方面，既在培訓(xùn)內(nèi)容上突出理論教育、黨性教育、專業(yè)能力培訓(xùn)、知識培訓(xùn)的系統(tǒng)設(shè)定，又著眼實踐，在實施載體上提出了“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對四川工作系列重要指示精神教育培訓(xùn)”等八大計劃。在時代性方面，體現(xiàn)在結(jié)合時代目標(biāo)，緊扣建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍提出新任務(wù)；體現(xiàn)在聚焦時代課題，圍繞提高培訓(xùn)時代性針對性有效性從體系改革、主業(yè)主責(zé)、方式方法、評估指標(biāo)等方面提出新方案。
起草組相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《規(guī)劃》銜接近年來的政策，落實最新要求，明確了重要指標(biāo)。對干部學(xué)時數(shù)作出規(guī)定，如廳局級、縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部5年累計3個月或者550學(xué)時以上；科級以下干部每年參訓(xùn)累計不少于12天或90學(xué)時。對市縣鄉(xiāng)主干線班子成員培訓(xùn)提出要求，如市縣黨政班子成員每2-3年到黨校等至少接受1次系統(tǒng)理論教育和嚴(yán)格黨性教育，5年內(nèi)累計不少于2個月；一般每年參加1次1周左右的專業(yè)化能力專題培訓(xùn)。對黨性教育和理論武裝作出安排，省市黨校教學(xué)安排中理論教育和黨性教育比重不低于總課時的70%，1個月以上主體班中黨性教育比重不低于總課時的20%。對領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺和教學(xué)方式方法作出設(shè)計，領(lǐng)導(dǎo)干部講課課時不低于總課時20%，省委黨校（四川行政學(xué)院）、省委省直機(jī)關(guān)黨校、省社會主義學(xué)院運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗式等互動教學(xué)方法的課程比重不低于30%。
《規(guī)劃》提出四項任務(wù)，即完善培訓(xùn)內(nèi)容體系、優(yōu)化分類分級培訓(xùn)體系、建強(qiáng)培訓(xùn)保障體系、健全培訓(xùn)制度體系。在具體制定時，既做到嚴(yán)格對標(biāo)對表，又充分體現(xiàn)四川特色。比如緊密結(jié)合四川省情，我省將繼續(xù)實施新時代治蜀興川執(zhí)政骨干遞進(jìn)培養(yǎng)計劃、擬任縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)政治理論水平任職資格考試等特色做法。作為一大亮點(diǎn)，在優(yōu)化分類分級培訓(xùn)體系中，我省在國家規(guī)劃提出的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)公務(wù)員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、年輕干部、基層干部7大類干部隊伍培訓(xùn)基礎(chǔ)上，根據(jù)省情實際和發(fā)展需要，新增提出民族地區(qū)干部和脫貧攻堅干部兩類干部隊伍培訓(xùn)，并分別提出明確的培訓(xùn)目標(biāo)、主要措施、具體安排和責(zé)任單位。
省委組織部干訓(xùn)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《規(guī)劃》還充分堅持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，聚焦干部教育培訓(xùn)的共性問題及大家關(guān)注期盼解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，提出具體可行的針對性措施。比如，針對縣級黨校長期存在的“薄弱化”問題，提出實施“縣級黨校（行政學(xué)校）分類建設(shè)計劃”，力求通過改革，分類有計劃有步驟地推動縣級黨校的基礎(chǔ)條件和辦學(xué)水平有大幅提升；針對基層干教師資“引不進(jìn)”“留不住”問題，統(tǒng)籌提出納入各級人才政策支持范疇、探索開展干教名師評聘等舉措。
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